一、前言

　　致命的空气污染

　　一个健康的成人大约每天要吃一、二公斤的食物，喝二公斤的水，每分钟却需十三公升的空气，因此若不吃饭还可活五个星期，不喝水可以活五天，但只要五分钟没空气，就活不了，空气一旦被污染，会影响所有的人，使人生病，甚至死亡。

　　森林的树木会吸收二氧化碳、产生氧气，地球上氧气总量的百分之四十都是经由亚马逊河区的热带雨林产生。而今日，人类大量使用石化燃料、大量伐木，造成大气中的二氧化碳浓度提高，加上大气的臭氧层被破坏，使得太阳辐射热传入地球表面后，不易再反射出去，累积的热量使得全球的气温上升，造成严重的「温室效应」。

　　温室效应

　　所谓的「温室效应」就是热量进得来，却传不出去。好象农家的温室一样，用透明的塑料把温室包起来，阳光可以进入，水器与热气却不会散失。地球表面系由大气层所包围，这层大气有如透明的塑料，阳光照射地面时，扮演防止地面湿度、温度散失的功能，使地面温度不会散失太快，地表平均温度保持在摄氏十五度左右。但是「温室效应」不断增加的后果，就是使得地球的温度节节升高。「温室效应」的祸首是来自石油及煤的燃烧所排放过量的二氧化碳、石化燃料燃烧所排放的氧化亚氮、被大量用于制造各种产品的CFC、水田及垃圾掩埋场所排放的甲烷……等等。以上种种物质在大气中无限量暴增，便加速破坏大气自动调节的功能，使得地球的温度逐渐上升。

　　臭氧层的杀手

　　臭氧是一种具有刺激性气味、略带淡蓝色的气体，大气中的臭氧约有90%存在于离地球表面约二十~三十公里的大气中 (臭氧层)，能吸收太阳光中大部分的紫外线，保护地球表面的生物不被紫外线伤害，但这个保护层却遭到人类的破坏。 臭氧层的最大杀手就是氟氯碳化物 (简称 CFC、俗称Freon)，由于它的稳定性高，不自燃也不助燃，也不易起化学变化，因而被普遍使用在冷气、冰箱的冷媒，电子零件的清洁剂、喷雾用品的推进剂"等。而大量使用CFC产品的结果，将造成空气中氯、氟离子的浓度增加，破坏高空中的臭氧，使得臭氧层愈来愈薄，终于使得臭氧层破了大洞。

　　汽 、机车排放废气

　　汽机车所排放的废气亦对人类的健康造成影响，汽机车所排放的废气含有一氧化碳、碳氢化合物、铅化物、氮氧化物、硫氧化物等，当千倍吸入肺部，约有40%~50%被肺吸收而进入血液循环，造成铅中毒，症状有腹痛座弯、便秘、贫血、失眠、食欲减退、危害神经系统，尤其会对儿童的脑部造成伤害，并影响智力。而碳氢化合物和氮氧化合物等起化学反应所产生的臭氧、甲醛也会影响人体的呼吸系统及神经中枢，甚至致癌。汽油仍分为有铅汽油和无铅汽油两种，装上触媒转化器之车辆应使用无铅汽油，可减低大部分一氧化碳、氮氧化物及碳氢化合物的排放。

　　空气污染的祸首 悬浮微粒

　　由森林大火、火力发电厂燃烧煤炭、石油及柴油车排烟、产生粉尘的工厂及营建工程所产生。

　　二氧化硫：

　　工厂使用含硫燃料，如燃烧重油、生煤，及柴油引擎车所排放。一氧化碳：

　　机动车辆排放不完全燃烧的废气，炼焦场、电石工厂及家庭瓦斯泄漏所致。

　　氮氧化物：

　　机动车辆、火力电厂及工厂锅炉之燃料在高温燃烧时，与空气中过量的氮和氧反应产生氮氧化物。

　　碳氢化合物：

　　正常大气下以气态存在，是产生臭氧及光化学污染物的主因。

　　光化学性高氧化物：

　　石化燃料生产过程中，排放出的氮氧化物和碳氢化合物，在空气中累积，经阳光照射而发生一系列光化学反应的产物。

　　铅：

　　燃烧四乙基铅的汽油及烧煤，以及铅制造有关工厂所排放。

　　空气污染的影响对人体健康的影响

　　人体吸入太多污染的空气或颗粒性污染物均会使呼吸器官内正常的防御功能及清除功能丧失，危及健康。

　　对植物的影响：

　　污染的空气会损毁果蔬，使植物叶子的组织被破坏，同时也会使河川、湖泊及土攘酸化，终至破坏整个生态系。

　　对金属建筑物等的影响：

　　空气污染会使金属腐蚀生绣，如电缆、铁轨、桥梁、屋顶等，也会使粉刷墙、纺织品褪色且减低耐久性。

　　对艺术宝藏的影响：

　　空气污染会使艺术品逐渐损坏、熏脆、以致面目全非。

　　二、活动流程

　　主题说明：

　　1、空气的重要性，2、温室效应，3、臭氧层的破坏，4、汽、机车的废气，5、空气污染物的种类及影响

　　讲解实验原理及步骤：

　　综合活动：

　　实验设计的讨论：

　　1、活动心得(在活动中你学到了什幺?)

　　2、表达自我的感想(为何城市的空气比乡下的空气脏?你喜欢哪一个地方的空气?为什幺?)

　　3、自由发挥(如何改善城市的空气污染问题?)

　　三、学习成果

　　1、空气中的污染物有哪些?

　　□二氧化硫 □悬浮微粒 □一氧化碳 □氮氧化物  □碳氢化合物

　　□光化学性高氧化物 □铅□其它

　　2、空气污染会造成地球哪些改变?

　　□温度 □气候 □生态系统 □景观及古迹□臭氧层 □河川湖泊 □山的高度

　　□海面高度□其它

　　3、你觉得在活动中你有没有学到空气污染的相关知识?有哪些知识?

　　4、你将如何对空气污染的防治尽一些心力?

　　5、你觉得这次活动对你而言：

　　□很难 □有点难 □适中 □有点容易 □很容易

　　四、实验前准备

　　孵绿豆芽

　　先在容器底部放卫生纸或纸巾→放入绿豆→再覆盖一张卫生纸或纸巾→加水→18~24小时，就可以冒出小芽。

　　五、实验步骤

　　六、反馈总结

　　同学们也很开心做本实验，有些特别热心协助搜集机车的废气，也每天记录绿豆芽的生长，参考附图，有废气的实验组长得都比较慢，不过在问同学们有没有困难时，有同学说：（1）测量高度有时候测不准，（2）长得好的豆芽有虫吃掉了。

　　下面是台北市的学生在开展本活动的剪影。

空气污染小实验上课情形

表达如何防治空气污染

收集摩托车的废气

记录绿豆芽在污染空气与对照组空气中生长的情形