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2016高考全国乙卷(新课标Ⅰ卷)生物科试题名师解读

[日期:2016-06-09] 来源:网络  作者:未知 [字体: ]

生物:理科特性更加突出  死记硬背难得高分

卓越教育高中生物组  梁婉宜


2016年高考理综首用全国卷,生物分值从去年的100分降为90分。而纵观过去几年全国卷与广东生物卷,对比之下也可以发现全国卷生物比广东生物的难度稍低。除了试卷分值和难度有所变化之外,选修模块的考查比例增加了不少,考查形式也变成二选一。

高中生物组梁婉宜老师对今年高考生物的变化进行了逐一分析:

1、侧重考查考生对生物知识的应用能力

试卷总体难度中等。选择题难度适中,重点考查学生对生物基础知识的理解。考生在做大题的过程中可能会发现,原本自己背诵记忆了很多的点,在这次全国卷里派不上用场。本次全国卷对生物的考查并没有停留在对知识点的记忆和简单理解,而是变成了考查考生生物知识的应用能力,这不得不说是一个很大变化,也一洗了学生“生物就是靠死记硬背”的旧观念。如第29题,考生需要通过分析ATP、dATP的结构,搞清楚两者在DNA合成中作用的差别才能完满地解答。又如第32题,抛开了“遗传+计算“的包袱,来了一个实验探究,需要考生在理解遗传定理的基础上运用相关知识组织语言分析解答。这一些变化都预示着接下来新一届高三学生要着重加强生物知识应用能力的训练。

2、填空题的形式与分值发生变化

大题的考查形式发生了比较大的变化。过往全国卷和广东卷的生物大题以填空题为主,每个空的分值为2分左右。但本次试卷大题出现了高分值填空,除了每个空的平均分值超过3分的第29题外,第32题的遗传题以往都是以中等分值的填空题形式出现。但本次全国卷的第32题只有两个小问,却值12分,俨然变成“简答题”。这样的高分值设置可以拉开学生之间的差距,把不同生物水平的学生区分开来。

3、明显加大对实验方面的考查

除了题目问法和分值有了不少变化外,本次全国卷还明显加大了对生物实验方面的考查,着重考查学生对实验原理的分析、设计实验、得出实验结论的能力,这在第3、30、32、39题中均有体现。这一变化也提醒了现在高二、高一的学生要有意识地提高实验素养方面的能力。

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