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专题讨论
    2016年10月11日,教育部考试中心主任姜钢在《中国教育报》发表署名文章《探索构建高考评价体系 全方位推进高考内容改革》。对2017年高考《考试大纲》修订和命题改革的重要性进行了权威解读,并对2017年乃至今后几年高考的考查目标、考查要求进行了详细阐释,具体回答了明年高考“考什么”“怎么考
日期:11/04/2016 14:29:44 作者:姜钢,教育部考试中心主任
    摘  要:2016年全国乙卷生物试题与前几年试题相比在考查的重点、试题的呈现、问题设置等方面都发生了一定的变化,表现为强调重要概念的理解,弱化事实性知识的记忆;强调学科能力的考查,弱化知识的简单复述;强调实验操作的体验,弱化实验过程的背诵;强调以生物课程标准为本,弱化各版本教材的影响。从而导致命题
日期:10/15/2016 12:29:49 作者:林颖韬
题记:今天是端午,首先祝大家端午节快乐。昨天利用中午时间,写了一篇小文“2016年高考全国卷理综生物试题观后感”。 不到一天时间,点击率都倒了2500了,实属出我意料。由于当天下午还有监考,时间紧迫,导致文中出现了不少错别字,给读者带来不少困惑。因此,觉得我有责任和义务要重新作出修改和完善。为此,今天再出一文,旨在对2016年高考(全国I卷)(或乙卷)...
日期:06/13/2016 07:37:42 作者:吴志强
生物:理科特性更加突出  死记硬背难得高分

日期:06/09/2016 08:31:48 作者:未知
生物学是自然科学中的基础学科之一。因而,在普通高等学校招生全国统一考试中,生物学试题与物理、化学试题合并为“理科综合”试卷。生物科学有着与其他自然科学相同的性质。所以,生物学科的命题同样重视对考生科学素养的考查。生物学科的试题力求在生物科学和技术的基础知识、科学探究的方法、获取新知识和处理信息的能力、思维能力、分析和解决实际问题的能力等方面对考生的表现进行测量,试卷从整体上追求“理性思维与
日期:05/08/2016 06:32:11 作者:乔文军
  2016年4月16日——17日,全国普通高考命题工作会议召开。会议强调了2016年普通高考全国卷的命题方向,明确了分省试卷的使用类别,对指导普通高中教学适应全国卷意义重大。
日期:04/26/2016 05:04:37 作者:未知

理科综合——生物立足基础 考查核心素养
日期:04/11/2016 19:31:50 作者:刘东杰
生物题型难度相近 考查学科素养
点评人:福州三中高三生物集备组长刘东杰
【点评】
  试题题型、难度与全国卷相近,题干简洁、表达规范、指向明确、区分度较高;考点覆盖面广,与教材内容紧密结合,如细胞结构与功能、光合作用、细胞增殖、伴性遗传、生命活动调节等;注重考查学科能力素养,如11、13、28、32题考查实验与探究能力、35题考查演绎推理...
日期:01/22/2016 07:45:16 作者:刘东杰
生物:重视对实验和探究能力的考查
指导名师:真标华(季延中学生物教研组长、高三年生物备课组长)
日期:01/22/2016 07:34:19 作者:真标华
一、试卷结构及特点
1.试卷结构
本试卷共分为两个大题:
 第一大题:选择题,为单选,共30小题。1-10题,每题1分;11-30题,每题2分,共50分。
 第二大题: 非选择题,共5小题,共50分。
2.试卷特点
 ①本次考试范围是必修一的全册、必修二的全册和必修三第一章至第三章。总体难度不高,试题内容源于教材,特别注重基础,各类知识在试...
日期:01/22/2016 07:19:01 作者:未知
《分子与细胞》 第5章 细胞的能量供应和利用 第3节 ATP的主要来源──细胞呼吸
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            ATP的主要来源——细胞呼吸.doc
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日期:10/21/2011 10:30:14 作者:
《分子与细胞》 第5章 细胞的能量供应和利用 第2节 细胞的能量“通货”──ATP
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日期:10/21/2011 10:03:04 作者:
《分子与细胞》 第5章 细胞的能量供应和利用 第1节 降低化学反应活化能的酶
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日期:10/17/2011 09:18:35 作者:
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